vendredi, le 19 janvier
- la galerie- tout le monde va pratiquez avec un audience
- quelqu'un fait le timing chaque fois
- apres 45 minutes, revisite votre présentation avec le feedback que vous avez reçu.
- ***Regardez votre journée pour l'examen!!***
jeudi, le 18 janvier
- pratiquez, regardez si c'est 3 minutes
- réviser ton scripte
- corriger les fautes
mercredi, le 17 janvier
- recherchez, puis commencez un scripte
- **Mme Demers fait l'examen orale avec Cassia+Alisa, vous avez une remplacent!**
mardi, le 16 janvier
- recherchez!
- commencez de construire votre powerpoint
lundi, le 15 janvier
- recherchez pour l'examen final
vendredi, le 12 janvier
- commencez de preparer pour examen final
jeudi, le 11 janvier
- etudier (1/2 classe) et quiz! (1/2 classe)
mercredi, le 10 janvier
- Finir les derniers 3 slides de hier (Q's aussi)
- Jour 3- Adoption des lois au Canada
- recevez le outline du quiz
mardi, le 9 janvier
- Revision de hier
- Jour 2- Comment construire le gouvernement? (Avec feuilles d'aujourd'hui)
lundi, le 8 janvier
- Bonne Rentrée Scolaire!
- 1. Partagez ce que vous avez fait pendant les vacances...
- 2. Le Plan
- 3. Le Gouvernement... dans 4 jours.
- Jour 1 (qui correspond avec les feuilles d'aujourd'hui)
vendredi, le 22 decembre
- on va commencer un film, et finir le en block D
jeudi, le 21 decembre
- finir comprehension
- un activité en classe...
- reponse a remettre
mercredi, le 20 decembre
- finir les presentations
- Comprehension!
mardi, le 19 decembre
- Les presentations!
- plus de temps?
- Comprehension!
lundi, le 18 decembre
- ECOUTEZ un conseil... essayez de mettre presque pas de mots sur votre Powerpoint.. les plus efficaces sont les presentations avec des images, et quand tu parles (il faut un scripte)
- révisez votre projet sur de discrimination
vendredi, le 15 decembre
- travaillez sur projet de discrimination
jeudi, le 14 decembre
- 10ieme: Commencez projet de discrimination
- 11ieme: "Find your Fit" Presentation et choisit sujet de projet de discrimination
mercredi, le 13 decembre
mardi, le 12 decembre
- finir film
- répondre aux questions
- LGBTQ2+
lundi, le 11 decembre
- Prenez des notes: Écrivez l'information (Renseignements généraux)
- Le Jigsaw- Quel motifs discriminatoires est utilisé?
- Finir le film
- Question: Pourquoi penses-tu que les gens font la discrimination?
vendredi, le 8 decembre
- Les Discriminations au Canada:
- Partage l'info avec tes collègues!
- Suivez "Vendredi, votre table"
- Chaque personne dans nouveau groupe présent leur sujet
- Film: Enjeux : La leçon de discrimination (2006)
jeudi, le 7 décembre
- Les Discriminations au Canada:
- Ecrivez l'information (Renseignements généraux)
- Fait une liste des exemples de discriminations au Canada
- Devenir les experts! (Votre groupe)
- Plus d'info si vous avez besoin
mercredi, le 6 decembre
- Lisez le reste de "Le Canada en Mutation" et répondre aux Q's : "Résume Tes Connaissances" #1-5
- Kahoot! Utilisez votre nom- c'est pour votre note!
- Faites une liste de discriminations au Canada
mardi, le 5 decembre
vendredi, le 1 décembre
- Répondre aux Q's de la lecture.
- Reponses
- En groupe: Discussion-
- Pensez a les changement au Canada pendant ce temps
- Faites une liste
- Maintenant: Que pourrait être le Canada si...
- Discutez comment le Canada serait différent aujourd'hui s'il n'y avait pas ces changements.
- Le Film! (Avec les Q's) (Il faut être en classe pour regarder le film)
jeudi, le 30 novembre
- Vérification de devoirs: paragraphe (avis de système scolaire, puis réponses de tes parents).
- En groupe, chacun parle a propos de leur avis de la système scolaire, puis ce que leurs parents ont pensé)
- Discussion en classe- qu'est ce qu'on pense?
- A remettre: Paragraphe/avis de parents
- Lecture: 286-92 et Questions
mercredi, le 29 novembre
- Corrigez les Q's de hier (HW verification)
- Film (**Ils ont enleve le video, alors vous devrez juste regardez les reponses :(!)
- Les Q's de pg. 286-92 (Juste le dernieres 2 Q's)
- ABSENT?
- Vous devrez faire tes devoirs.. regardez le films, répondre aux questions. Corrigez tes reponses de "Le Canada en Mutation" Part 1
- Dernières 2 questions (Ou ca dit "Activité"- ecrivez paragraphes, et demandez tes parents
mardi, le 28 novembre
- "Le Canada en Mutation"
- lisez-le
- faire les Q's
- Regardez quelque publicité pendant ce temps
- Les Adolescents Pendant 1950
- Lecture pour demain: pg 286-292 (Arrete avant "Exclusion et insatisfaction...")
lundi, le 27 novembre
- Q's sur la Guerre Froide (slide 20)
- Mini quiz de compréhension
- Corrigez page. 1 ensemble
- Nouvelle chapitre! "Le Canada en Mutation"
- Lisez-le et répondez aux Q's.
vendredi, le 24 novembre
- Pratiquez le theatre!
- Montrez la classe
jeudi, le 23 novembre
- "Canada During Missile Crisis"- en classe
- L'ordre des événement de la Guerre Froide
- Le Théâtre: dans les groupes suivante, reconstruit l'histoire de la guerre froide. Il faut inclure ca...
- Chaque personne doivent dire au moins 1 ligne!
- Isaac John Ella Holly Jordan Joe
- Eric Sam Kolton Gabby H Katharina Ayva
Gabby M Katie Lucas Arriya Ava
Naomi Katelyn Leeloo Aidan Alyssa
Marina Abby Ruby Jack Jessica
Ajah
mercredi, le 22 novembre
mardi, le 21 novembre
- Dossier: mettez examen de DGM
- Film
- Les Conséquences de la Guerre: Questions
- La guerre civile en Grèce, début de la guerre froide
- Insurrection de Budapest (Hungarian Uprising)
lundi, le 20 novembre
- Une petite chanson ;)
- les 11eme vont enseigner! (Slideshow des conséquences de DGM)
- soyez prets...
- Une Explication
vendredi, le 17 novembre
- Apres la guerre...
- Vous allez travailler ce vendredi pour créer un slide pour lundi
- Il y a les photo du manuel, ou un hardcopy que vous pouvez utilisez.
- Chaque personne va etre donnez un sujet, et il faut que vous fasse un slide qui l'explique pour les 10eme.
jeudi, le 16 novembre
- 11eme: examen de la Seconde Guerre Mondiale
- 10ème: Classe de Revision EN SILENCE!!
mercredi, le 15 novembre
- Pop quiz
- Kahoot!: Recherchez "mmedemers" ou "Revision de la Seconde Guerre Mondiale" pour voir les questions!
- Reponses de revision
mardi, le 14 novembre
- Revision de Seconde Guerre Mondiale
- Creer 2 questions aux choix multiples que tu veux voir sur l'examen
- Flashcards?
- A remettre: Les Lignes de Temps
vendredi, le 10 novembre
jeudi, le 9 novembre
mercredi, le 8 novembre
- finir les lettres aux soldats
- Le Front de L'Ouest!
- Bataille de L'Atlantique
- Bataille de L'Angleterre
- Bataille de Normandie (Jour J)
mardi, le 7 novembre
- finir "Les Lettres Des Soldat" activité
- Ecrivez une lettre au soldats!
- Presentez-vous! Qui est-tu? Quelle ecole? etc.
- Aux soldats aujourd'hui: Qu'est ce qu'ils font? Comment est-ce qu'ils passent leurs journées? Est-ce que les choses ont beaucoup changé depuis la deuxieme guerre mondiale, raison pour joindre, ta famille? Etc...
- Aux soldats de WWII: Les conditions de guerre, la vie quotidienne, quelle bataille, raison pour joindre?
lundi, le 6 novembre
- Finir ligne de temps
- Opération Barbarossa
- Stalingrad
- Kursk
- La Bataille de Berlin et capitulation du 3ieme Reich
- Les Lettres Des Soldats- en groupe et partagez avec la classe apres.
- http://www.legion.ca/communities-youth/youth-education/remembrance-contests
- Jack
jeudi, le 2 novembre
- A remettre: Q's de L'afrique du Nord (regardez 1 nov)
- Maintenant- le Front de l'Est!
- http://www.1jour1actu.com/monde/le_front_de_lest/
mercredi, le 1 novembre
- ***Tout en Francais!!***
- Finir le travail de hier (ordi)
- Ajoutez-le sur ligne de temps
- Repondre:
- 1. Pourquoi est-ce que l'armée Britannique voulait rester en Egypt?
- Aide?
- 2. Pourquoi est-ce que l'axe voulait envahir (invade) l'Afrique du Nord?
- Trouver une image de la guerre (L'Afrique du Nord), et décrivez le. Qu'est ce que tu vois? Qu'est ce qui est dans l'image? Quel sentiments penses-tu que les soldats ont senti en ce moment?
mardi, le 31 octobre
- Aujourd'hui vous allez rechercher la Campagne d'Afrique du Nord (Seconde Guerre mondiale).
- Il faut que vous ecrivez des notes tres facile a comprendre- comme si vous enseignez une 8ieme.
- Qu'est ce c'etait, la Campagne d'Afrique du Nord ?
- Il faut inclure: les dates, les faits importants, les pays impliques
- Les batailles:
- Tobruk
- El-Alamein
- L'opération Torch
- La campagne de Tunisie
- Les Personnes:
- Erwin Rommel
- Benito Mussolini
- Besoin d'aide?
- http://www.sparknotes.com/history/european/ww2/section11.rhtml
lundi, le 30 octobre
- Discusser les bombes atomiques
- Le Grand Debat
- Journal #3: S'il y avait une menace (threat) d'une bombe atomique a Pemberton, je... (utilisez le conditionnel au moins 3 fois).
vendredi, le 27 octobre
- Finir film: "The Pacific War in Colour"
- Les Questions du film
- Question de Bombes Atomiques **Finir pour lundi! Il y aura un grand débat!
jeudi, le 26 octobre
- La Guerre du Pacifique- Continuez
mercredi, le 25 octobre
- examen de L'Holocauste
mardi, le 24 octobre
- terminez les cartes heuristiques
- Activite de Jigsaw
lundi, le 23 octobre
- Corriger "La Guerre du Pacifique" ensemble (commence pg. 11)
- Liste des événement important pendant L'Holocauste
- Constuire carte heuristique
jeudi, le 19 octobre
- Qu'est ce qui se passe dans les forêt des Ardennes??
- Video de guerre du Pacifique
- Pourquoi est-ce que c'est commencé?
- la Guerre du Pacifique
mercredi, le 18 octobre
- continuez avec la carte- a remettre aujourd'hui
mardi, le 17 octobre
- Pop quiz de l'Holocauste
- La Ligne Maginot *Prenez des notes*
- La Carte -* activite sur une feuille*
lundi, le 16 octobre
- le "jigsaw" (terminez)
- Constuire les questions et reponses si vous avez un quiz de l'Holocauste... ;)
vendredi, le 13 octobre
- a remettre: le paragraphe (avant que la classe commence)
- (20 minutes pour travaillez en classe)
- Le Ghetto de Varsovie
jeudi, le 12 octobre
- introduction et conclusion
- Pour terminer votre paragraphe:
En conclusion, ...
Pour conclure, ... - Commencez avex un "hook" pour attrapez l'auditoire
- Il est difficile de trouver quelqu'un qui n'aime pas les tablettes de chocolat.
- Apres ca, commencez le paragraphe:
- **Incluire les 3 points dans l'introduction**
- Il est difficile de trouver quelqu'un qui n'aime pas les tablettes de chocolat. (HOOK) Plusieurs de tablettes de chocolat sont similares, comme les Snickers et les O'Henry. Les deux tablettes contiennent un centre avec le caramel, elles sont tous les deux recouverts d'une fine couche de chocolat au lait, et ils sont tous deux de forme rectangle. (INTRODUCTION)
- **Incluire le sujet dans le conclusion, et puis les 3 points**
- example:
- En conclusion, Snickers et O Henry sont très similares. Ces deux tablettes de chocolat contiennent du caramel, elles sont toutes les deux enrobées de chocolat au lait et elles ont toutes deux une forme similaire.
- relire avec des collègues
- **A REMETTRE DEMAIN 1iere CHOSES!***
Celemencki, Jacqueline, and Fabian Will. “Breve Histoire De L'Antisemitisme Au Canada.” Musee Holocauste, Le Centre Commémoratif De l’Holocauste à Montréal, 2015, www.bing.com/cr?IG=176C7968996448DD8C014553849C37AA&CID=3FE4E382F3AA67F617C4E89BF2AC6600&rd=1&h=Yil4wtkAvVYI4syjiG3CuOC0ftT4umetdpPClYQVxbM&v=1&r=http%3a%2f%2fmuseeholocauste.ca%2fapp%2fuploads%2f2017%2f01%2fbreve-histoire-antisemitism-canada.pdf&p=DevEx,5062.1.
mercredi, le 11 octobre
- Les mots de transition
- Continuer avec le brouillon
- Rubrique?
mardi, le 10 octobre
- Les Citations Mini- Lesson
- Citations
- Dans une texte
- Fait un brouillon?
vendredi, le 6 octobre
- On va commencer de rechercher un des deux choix:
- Vous avez un choix. Vous pouvez disctuer les points communs entre juifs et syriens OU les divergences entre juifs et syriens.
Format de paragraphe:
- Introduction: Introduire topique
Topique : Les points communs entre juifs et syriens ou les divergences entre juifs et syriens.
Point A:
Point B:
Point C: - Conclusion: evaluer topique
- AU MOINS un des points doivent etre un point recherche avec une citation!
- Le plan:
- Vendredi: Touvez votre 3 points, et citations?
- Mardi: Trouvez citations, creer bibliographie. Commencez avec paragraphe (ecrivez les 3 points)
- Mercredi: Ajoutez introduction et conclusion
- Jeudi: Corrigez le paragraphe avec collegue.
- Jeudi soir: A rendre!
jeudi, le 5 octobre
- HW check- les questions des juifs au Canada
- Corrigez les questions
- Faires les liens (la vie aujourd'hui)
- Recherchez!
mercredi, le 4 octobre
- L'antisemitisme au Canada- Questions
- Journal #2- Terminez
mardi, le 3 octobre
- Les lettres des juifs- lisez puis examinez
- Journal #2- C'est ton tourne: Vous devrez creer votre propre lettre pendant L'Holocaust. Vous ecrivez a partir d'une perspective juive. Vous pouvez etre dans un campe de concentration, au Canada, en train d'echapper etc. Ca doit etre pendant les annees 1939-1945.
lundi, le 2 octobre
- Regardez des questions de l'Holocauste et repondez en groupe.
- Les sources primaires vs. secondaires
vendredi, le 29 septembre
- Maintenant que la Geurre a commence...L'Holocaust
- Qu'est ce qui se passe? Qu'est ce que vous savez et demandez de l'Holocaust?
- Regardez ce film: A Day in Auschwitz
- Fait les questions
jeudi, le 28 septembre
- Propagande A REMETTRE!
- presentations en groupe
mercredi, le 27 septembre
- Projet de Propagande- les variete des techniques et pourquoi ils sont utilise.
mardi, le 26 septembre
- introduire le projet- Propagande)
- Commencer! Trouver une, explique qui la fait, et pourquoi c'etait fait.
lundi, le 25 septembre
- fait dossier de SH
- Parlez des questions "Le Canada Pendant La Guerre"
- **derniere question va etre explique par un eleve- soyez prets!**
- La Guerre, continuer...
- Propagande! Un projet...
vendredi, le 22 septembre
- La Seconde Guerre Mondiale- continue
- A Repondre
jeudi, le 21 septembre
- La Seconde Guerre Mondiale!
mercredi, le 20 septembre
- aprem de collaboration- pas de classe!
- Journal #1 A REMETTRE JEUDI!
mardi, le 19 septembre
lundi, le 18 septembre
- On va "presenter" les projets.
- Le tour du monde: Tout les groupes vont voir chaque projet, puis mettez des "sticky notes" avec 3 phrases differents.
- 1. J'aime bien comment...
- 2. Je me demande...
- 3. La prochaine fois, je suggere...
vendredi, le 15 septembre
- moitie de la journee sur les projets, puis moitie pour presenter!
- **Please don't forget to bring a 3-prong duo tang by Monday!**
jeudi, le 14 septembre
- TOUTE la classe au bibliotheque.
- Travaillez fort!
- on va travailler sur les projets 1/2 de la classe vendredi, puis
le 13 septembre
- L'ouragon activité
- on va dans la bibliotheque pour commencer les projets!
- voici la rubrique